自我概念(Self-Concept)
定義
- 核心學者:Carl Rogers(1959)、Albert Bandura(1977)、Morris Rosenberg(1965)
- 定義:個人對自己的整體認知和評價 — 「我是什麼樣的人」「我能做到什麼」「我值不值得被好好對待」。
三個核心組成
1. 自尊(Self-Esteem)
- 定義:對自己整體價值的評價(Rosenberg, 1965)
- 不是:自信、自大、自戀
- 是:「我覺得自己作為一個人,是有價值的」
- 健康的自尊:穩定的,不會因為一次失敗就崩塌
- 脆弱的自尊:靠外在成就和別人的評價維持 — NPD 的核心問題
2. 自我效能(Self-Efficacy)
- 提出者:Albert Bandura, 1977
- 定義:「我相信自己有能力完成特定任務」
- 跟自尊的差別:自尊是「我覺得自己有價值」,自我效能是「我覺得自己做得到」
- 來源(四個,按強度排序):
- 成就經驗(最強)— 自己真的做到了
- 替代經驗 — 看到跟我類似的人做到了
- 言語說服 — 別人告訴我「你可以的」
- 生理/情緒狀態 — 身體狀態好的時候比較相信自己
3. 自我價值感(Self-Worth)
- 定義:「我值得被好好對待」的基本信念
- 條件式 vs 無條件:
- 條件式:「我做到了才有價值」→ 過度工作、完美主義
- 無條件:「不管表現如何,我作為人就有價值」→ Rogers 的無條件正向關懷
- 跟界線的關係:自我價值感低的人更難設界線,因為他們覺得自己「不配」拒絕
自我概念怎麼形成
| 階段 | 影響來源 | 例子 |
|---|---|---|
| 童年 | 主要照顧者的回應 | 「你做得好棒」vs「你怎麼這麼笨」 |
| 青少年 | 同儕比較 | 「我是不是不如他們」 |
| 成年 | 職場、伴侶、社會角色 | 「我是一個有能力的主管」 |
| 受創後 | 創傷事件 | 「我什麼都做不好」(習得性無助) |
自我概念被破壞的信號
- 過度依賴外在肯定(「你覺得我做得好嗎?」)
- 一次失敗就全面否定自己
- 覺得自己「不配」好的東西(工作、關係、薪資)
- 用過度工作來證明自己的價值
🔍 如何觀察 / 如何實作
觀察信號:
- 當你完成一件事後第一個念頭是「別人會怎麼看」而不是「我自己覺得如何」,這是外在導向的自我價值感在運作
- 當你因為一次面試失敗就覺得「我什麼都不行」,這是脆弱的自尊在將單一事件泛化為整體自我否定
- 當你不敢開口談加薪或拒絕不合理的要求,背後可能有一個「我不配」的自我價值信念在運作
實作練習:
- 寫下三件你做到的事(不需要是大事,「今天準時起床」也算),然後觀察自己有沒有自動出現「這不算什麼」的念頭。如果有,注意:這就是「貶低正面」在攻擊你的自我效能
- 這週留意一次你說「我應該要更…」的時刻,問自己:這個標準是誰設的?是我自己真正認同的,還是從外部內化來的?
相關概念
- → Phase 1.5 習得性無助 自我效能被徹底摧毀的狀態
- → Phase 1.5 基模 早期形成的自我信念模式
- → Phase 3 界線 自我價值感是設界線的基礎
- → Phase 4 NPD 自戀人格的核心是脆弱的自尊
- → Phase 7 內在批評者 持續攻擊自我概念的內在聲音
💭 Think About This
「自我價值感不是靠成就堆出來的。如果你需要不斷證明自己才能覺得有價值,那不是自尊,那是焦慮。」
References
- Rogers, C. R. (1959). A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships as developed in the client-centered framework. In S. Koch (Ed.), Psychology: A Study of a Science (Vol. 3). McGraw-Hill.
- Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191-215.
- Rosenberg, M. (1965). Society and the Adolescent Self-Image. Princeton University Press.
- Kernis, M. H. (2003). Toward a conceptualization of optimal self-esteem. Psychological Inquiry, 14(1), 1-26.
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